2011-2012学年第二学期学校教育教学研究工作计划

常州幼儿师范学校

学校教育研究工作要以教育科研考核与奖励机制建设为契机，遵循“教学研合一”的思想，明确工作目标，完成各项教育研究及其相关工作任务。

一、工作目标

牢固树立质量意识，在校长室领导下，学习教育科学研究的方法和经验，有效开展教学研究与课堂教学调研，积极开展课题研究活动，逐步建立教学做（研）合一观念，有效提高教师素质、提高教学质量。

二、工作任务

1、教学研究工作。本学期将结合省、市职教研究部门的竞赛或评比活动，依据学校教师发展的实际需求，会同教务处共同做好教研活动的规划、设计、组织和总结工作。各教研组要在学前初根据选定研究的问题或方向，落实教研组公开课的时间、执教者、执教内容和研究点，在开学第二周之前将教研活动计划的电子稿上报教务处、教科室。对于每次教研活动，各教研组要精心设计教案、有序安排活动，并在活动后通过RTX发送一份公开课教案、教学反思（结合评课、围绕研究点撰写）、教学案例到教科室，学期末，还要组织全校教师的教学案例评比，从而逐步积累我校的学科教学参考资料。

相应的管理工作为：

（1）以行政人员为主的学校评课小组，结合教学工作，以抓“五课”教研规范为重点，全程参加教研组的组内教学研究课，会同教研组长和骨干教师指导教师撰写教案、课堂教学和课后反思（教学案例）。

（2）把人人撰写教学案例纳入学校技能文化节的比赛项目，并通过组织全体教师学习市职教所教学案例评比要求、“榜样示范”、“座谈研讨”、“个别指导”等方式，提高教师教学案例分析的能力。同时，择优推选各教研组的一——二堂课组织校级优秀课观摩活动，通过有效教研活动，提高教学研究的能力和水平。

2、课题研究工作。（1）课题跟踪指导。成立校级课题工作指导小组，外聘庄西真博士、钱国良校长，围绕学校课题的研究过程，通过论证研究方案和工作计划、指导修改研究论文、督查验收课题材料等活动，以多种形式和途径组织教师学习教育研究方法，有效促进市级以上课题研究的规范管理，提高教育研究的质量。（2）做好课题成果的推广，成果推广之一是有序将国内的研究成果推广到学校的日常教学工作之中；之二是做好两项实验并将我校的研究成辐射到幼儿园；之三是在教学案例研究的基础上，指导教师不断积累并在刊物上发表论文；之四是筹建我校教学改革成果专刊出版工作。

3、启动名师工作室。采用“请进来、走出去”的方法，拟选派骨干教师带着共同的研究问题，通过听课、访谈、反省和总结的过程，学习兄弟学校名师工作室的经验，并由此积极启动校级名师工作室的工作，积累教学与研究乃至专业建设的经验。

4、建设教学资料信息库。

发挥信息技术在教育教学和管理中的作用，充分利用校园网发布获奖论文、案例、课题研究资料，及时整理本校优秀的教师说课、教案、课件等实践性资料，逐步建设学校教学资料信息库。

5、加强科研机制建设。

本学年起，要进一步做好教学研究工作的记录，忠实执行学校教师业务考核办法和校级教学能手、骨干教师、学科带头人评定和奖励办法，以此为基础，做好优秀教研组的评定工作、名师工作室的创建工作，发挥优秀教师团队和优秀教师教学研究的示范和辐射作用，促进全体教师的共同发展，并逐步形成有效的课题研究、教学研究的民主管理机制。

附录1

关于建立学校教研工作指导小组的通知

各教研组：

经学校行政研究，为进一步做好教育教学研究工作，根据我校的实际情况和工作需求，成立以下工作小组。

一、课题研究指导小组

（一）校内组员

周吉元马华张燕

（二）职责

1、分工负责指导我校在研的8个常州市级以上课题的研究工作。

2、评定校内教学论文、教学案例、课题研究等教育科研成果。

二、教研活动评课小组

（一）组员

陆怀英（数、理、化）周吉元（政治、体育）

王晓刚（计算机、外语） 杨丽萍（美术、电美）

钱丽萍（音、舞）赵颖（幼保）

马华（语文）陈敏玉（旅游）

（二）职责

1、参加教研组公开课教学活动，做好评课活动的组织和总结工作，并指导教师写好教学案例。

2、负责对外“五课”教学研讨活动或比赛的指导工作。