“二方连续纹样的设计与制作”教案(ylp)

  • 2011年09月22日 00:00
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“二方连续纹样的设计与制作”教案

2007.1026

杨丽萍

美术

学前062)班

二方连续纹样的设计与制作

研究点

绘画—手工相结合的模式在图案教学中的尝试

知识目标:了解二方连续纹样的题材,认识其基本骨式。

技能目标:运用骨式进行二方连续纹样的设计,分组合作,掌握多种表现方法。

情感目标:感受二方连续纹样的形式美,提高欣赏图案艺术的能力。培养耐心细致的工作态度,提高协作能力。

二方连续纹样的骨式特点。

课件、单独纹样图例,学生练习使用的各种工具材料等。

把握二方连续纹样设计的技巧。

欣赏导入

欣赏应用二方连续纹样的图片

1、纹样应用的领域、题材?

2、纹样的特点?

教师设置问题情境,引导欣赏,学生观察思考,并回答问题

通过提问、欣赏导入课题

讲授新课

二方连续纹样的概念

教师点击课件,呈现单独纹样,并由单独纹样动态生成二方连续纹样,学生观察并概括概念。

由单独纹样变化到二方连续纹样,直观显示,更利于学生理解概念。

二方连续纹样的骨式

学生摆放纹样,寻找排列方式;师展示图例,学生观察比较,探讨骨式特点。

学生自主探究,寻找答案,解决问题。

设计制作的步骤

教师提问启发,学生交流回答。

以此进入下一个练习环节,使得学生明确该怎么做。

课堂练习

设计与制作二方连续纹样

学生分组合作,运用不同的材料与技法,完成纹样的设计与制作;教师巡回指导,提示要求。

把图案绘画与手工制作相结合起来,增强课堂学习的趣味性,这种学习方式更贴近幼儿园的美术学习,符合专业学习要求与特点。

讲评作业

借助实物投影,师生欣赏与评析作业。

巩固教学。鼓励为主,激发学生学习热情。

小结

以幼儿园应用图例结束本课。

小结内容,布置作业。




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