2007—2008学年第一学期课题研究计划

一、 研究任务：

按照课题研究设计的方案，本学期的主要研究任务是：

课题组成员把课题研究落实到自己的日常教学中，真正行动起来，做到目标明确，分工明确，研究的对象和内容明确。根据本学期研究计划进行，边实施边小结，并有阶段性总结和阶段性研究报告。

二、 研究内容：

1、 根据课题研究设计方案，本学期的研究内容是在艺术课程中提高职高学生审美的目标研究。

蔡元培先生说过：“美育者，运用美学之理论于教育，以培养感情为目的者也。”美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。审美教育是全面发展教育的重要组成部分，对学生进行审美教育是我们艺术课程教学的重要任务之一。“在艺术学习过程中培养爱国主义感情、社会主义道德品质、逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高艺术品位和审美情趣。”“具有独立的审美能力，注重情感体验，有较丰富的积累，能初步理解、鉴赏美学作品。受到高尚的审美情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

2、在日常教学中加强学生的艺术理论学习。

指望我们的学生都成为艺术家，这显然是不可能的，也是没有必要的，但不管他们成为艺术家与否，每个学生都在接触我们的艺术教育，这是必然的。因此，艺术教育所指向的学生艺术素质的培养越来越不能是一个单一的概念。而应是综合的，这包括我们的艺术理论。音乐理论是为了进一步学习新知识和从事音乐一度二度再创作打基础的理论学科，通过音乐理论的学习，可以丰富学生的音乐理论知识，提高音乐素质和音乐技能。从某种意义上说，比之艺术创造能力，理解和欣赏艺术的能力对学生的发展更具有永久性。这在他们的艺术素养结构中不能是被忽略的。也是与艺术欣赏和创造不可分割的。有了一定的理论功底，学生的艺术起点高了，眼界开阔了，对美的理解能力也更强了。因此，我们教师可以根据自己的教学目标让艺术理论知识充实课堂。并精心设计好自己的教案，运用各种教学手段，让学生觉得艺术理论也是丰富而精彩的。也可以在技能学习中渗透艺术理论知识，这样更利于学生记忆和掌握。

三、 研究中必须注意的问题：

参照2006—2007学年第二学期课题小结中对今后研究工作的建议，本学期在研究中应该注意的问题是：

1、在思想上真正重视我们的课题，将学生的艺术素养视为学生在艺术学习中的重中之重。学生的审美素养又体现了学生的艺术素养，所以我们课题组成员将丝毫不放松，时刻牢记我们的课题中心思想进行教学。

2、经常开展有效的学习和总结，对自己在课堂上、艺术实践中遇到的问题进行探讨研究，共同讨论，提出对课题的建议和意见等等。

3、把课题有机地融入日常教学与活动中，教科研只有融入日常教学与活动，在教学与活动中研究，在研究中教学与活动，才能真正体现教育研究的价值与意义，也才能扎实有效地实施课题研究。在各种艺术实践活动中，我们的老师也可以充分利用有利条件对学生进行审美素养的教育。因为在艺术实践中，最利于学生积累审美经验、锻炼自己的艺术活动能力，以此来提高自己的审美经验和审美能力。我们应该积极主动的思考，充分学校的艺术节、歌唱、钢琴等比赛来实施课题研究。

4、在学生中树立典型与榜样的作用。对于在艺术上有一定培养潜力和领悟能力的学生，有侧重点地实施培养。个别辅导，并让其在教室和周围同学中起到一定的带头和影响作用。努力在学校营造一种团结进取、积极向上的艺术学习氛围。

四、 具体工作安排：

九月份：

1、制定课题组研究计划（负责人：黄丽红）

2、维护课题组网页（负责人：陈英）

3、课题研究进入新的阶段，加强课题研究的过程管理，在规范的课题中加快教师的专业发展。（负责人：吴彩娟）

4、教科研基地教师培训（负责人：吴彩娟）

十月份：

1、申报教育教学研究课题（负责人：黄丽红、朱雪萍）

2、朱雪萍老师针对课题进行区公开教学

3、指导学生参加市合唱比赛和“三独”比赛，让学生在艺术实践中提高自己的审美素养（负责人：李娜、潘鸥）

4、教科研基地教研活动（负责人：吴彩娟）

十一月份：

1、申报区教育教学研究课题备案（负责人：黄丽红）

2、指导教科研基地申报区教育教学研究课题备案（负责人：吴彩娟）

3、指导学生在艺术学习中提高自身的审美素养。（负责人：黄丽红、李娜 、朱雪萍、潘鸥）

4、维护课题研究网页（负责人：陈英）

十二月份：

1、指导学生进行艺术理论与实践的结合，自做艺术画和装饰画（负责人：殷荣荣、陈英）

2、课题组教研活动，对学生目前的艺术审美水准与研究进程进行汇报（负责人：朱雪萍）

3、撰写中期研究报告（负责人：黄丽红）

4、与其他研究组进行交流并汇报本组情况（负责人：潘鸥）

一月份：

1、指导学生编排好元旦文娱演出。（负责人：黄丽红、李娜、潘鸥）

2、撰写学期研究小结（负责人：李娜）

3、整理本学期研究档案（负责人：陈英）

组长：黄丽红 2007年9月10日