2019年2月份以来，教科室按照学校教育工作的总体要求，坚持服务引领的理念，以提高教师教科研水平为重点，推进教科室工作。现总结如下：

一、课题研究方面

（一）课题结题

6月21日上午，我校在第二会议室举行了常州市教育科学“十三五”规划课题的结题鉴定会。马辉、吴盼盼、王小娜和彭才根教授这4位课题组长进行汇报。专家们认真聆听，仔细查看结题报告之后，认为课题推进扎实，文本规范；文献研究做的比较扎实、行动研究扎实，物化成果比较丰富。专家组一致同意4项课题结题。

（二）课题申报与开题

积极申报第四届江苏省职业教育教学改革研究课题，与马建富研究团队联系，协同修改课题，成功申报4项。2019年6月，4项课题均经通过开题论证。

组织了2019-2020年度江苏省职教学会课题申报工作，于2月28日选送6项申报书至省职教学会。其中周仲元老师的《互联网+“项目中心课程”新实操人才培养模式构建的研究》、殷荣荣老师的《以常武地区“非遗”为背景的幼师生美术特色课程开发的研究》两项课题成功申报，并定于2019年7月2日进行开题论证。

4月9日，经审核，选送龚玉洁老师的课题申报省哲社课题。5月底，接到联院通知，龚玉洁老师申报的省哲社课题《幼儿园教师美术教育核心素养模型建构及培养实践研究》已通过联院专家评审，报送至省厅等待复评。

积极准备申报常州市教科院青年专项课题，其中青年指的是40周岁以下的老师。目前已经对王莹莹、刘桂云两位老师的申报书进行指导和审查

（三）其它在研课题进展

1.省职教学会重点课题

2019年6月5日下午邀请武进职教中心李添翼等专家来我校对省职教学会课题《适合的职业教育发展战略、体制和机制研究》进行指导。彭才根教授也在积极准备课题材料，为课题的结题做准备工作。

2.省“十三五”规划课题

杨丽萍、刘权、王蕾、刘素萍3个课题的主持人也在积极推进课题进程，召开研讨会、梳理成果，推进研究进展。

3.校级课题

发布2019年校级课题申报通知，9位老师已经申报并开始填写申报书。其他在研的校级课题部分教师已经填写了结题鉴定书，打算结题。

总之，刚刚过去的一个学期，在课题方面，我校呈现的发展态势可以归结为：省级课题数量有所增加，在研课题达到10项。申报课题的层次、种类增加。目前，我校教师首次独立申报成功省哲社课题。课题校级课题推进有待增强。

二、教育科研培训

在肖校长和戚校长的统筹规划下，周主任的支持下，2018年10月开始，我校与江理工马建富团队全面展开教育科研方面的合作。围绕该项合作，本学期拟定计划，开展点面结合的各项培训工作。如开展讲座“教育研究课题的选择与实例评析”、“教育科研课题的申报及实例分析” 、“职业教育科研论文写作” 、“谈谈教学成果奖的培育”。针对我校教师的13篇论文，组织专家进行点评修改，选送教师论文至“江苏教育研究”杂志。此外，周吉元主任针对美术教研室和语文教研室开展《调查问卷设计中的问题》的专题讲座。为推动校级课题研究进程，开展2019年度校级课题主持人的培训工作。

三、教学成果奖

6月11日下午，江理工专家团队马建富教授、俞冰博士、杨海华博士、吕莉敏博士、陈春霞博士在我校第二会议室进行了教学成果奖的申报指导。本次研讨会主要是对商莉莉、钱丽萍老师的教学成果奖申报书和教学成果概述进行点评和修改。随后，教科室对两项教学成果进行跟踪推进，最终在6月20日报送至联院。

四、评奖方面

3月，我校教师方红获2018年度武进区教育科研优秀成果评选一等奖。在联院组织的2018年五年制高职教育教学改革优秀案例评选中，我校教师获一等奖1项，二等奖2项，3等奖7项。认真组织寒假征文活动，对我校的31篇读书征文进行评审，评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖16名。

五、论文著作方面

统计显示，本学期我校教师发表各级各类论文约39篇，参编教材2本。总体上，论文数量上有所与以往持平，发表期刊质量有待考察。参编教材等数量下降。

六、其他方面

1.配合其它部门工作。配合各部门做好科研数据的采集工作。完成关于职业教育发展文献的征集活动中的教科研材料的梳理。配合做好《江苏教育》、《职教发展研究》、《江苏教育研究》的杂志征订工作。召开课题组长会议，培训使用科研系统，课题组长上传课题电子资料，配合智慧校园的现场评估工作。

2.注意加强宣传，将上级文件和本校文件精神、各级各类的课题申报信息以及论文评选信息及时宣传给教师，将课题推进会的过程性资料以及专家指导情况及时挂在网上。

3.做好协议续签工作。与《职教通讯》达成了论文指导与发表的合作协议。

4.落实学期考核工作。完成教师科研统计量的工作，为多个部门提供教科研资料并协助各个部门做好考核工作。规划常州幼儿师范学校暑期教育科研培训规划工作。

5. 2019年常州幼儿师范学校暑期论文撰写活动。面向全体教师，重点培养骨干教师，积极鼓励教师暑期进行教育教学反思，撰写论文和参加暑期培训。

七、尚待提高方面

1.关于专业建设研究

应依照学校总体规划，以专业建设为目标，开展一系列的研究。目前研究已有一部分围绕专业建设，但缺乏有机联系。

2.关于教学成果奖

本学期围绕教学成果奖申报做了一些工作，但与江理工的合作尚浮现在表面，到底如何孕育还需要学校总体规划，建立组织保障，形成合力共同前行。

3.关于科研团队建设

目前的科研团队是以申报的课题组为单位，由课题组长选择组员，相对有研究方向且比较核定的团队尚缺乏。如何进行科研团队建设需要好好思考。

总之，下学期要深化与江理工的教育科研合作，做好科研骨干的培养工作，进一步落实教学成果奖的孕育工作。

2019年6月30日