2009第一学期开放日教案(朱雪萍)

  • 2011年09月21日 00:00
  • 点击:[]

常州市武进区育才职业高级中学

开放日研究课教案 2009.12

朱雪萍

舞蹈

073

舞蹈房

幼儿游戏舞组合——小企鹅上课

研究点

如何提高游戏舞组合艺术的表现和创造能力

1知道幼儿游戏舞组合的表教特点,初步能按要领进行表演与教学。

2运用体验性的教学模式,通过想、讲、演、舞故事来体验动作的发生、发展、变化,提高艺术的表现和创造能力。

3通过学习、体味幼儿游戏舞组合,关注专业特点,激发热爱幼教事业的美好情感。

通过想、讲、演、舞故事来体验动作的发生、发展、变化。

1、组合编排

2、组合音乐

在体验中提高艺术的表现和创造能力。

导入

问题:

观摩幼儿舞蹈课的感受

提问

揭示本课教学目标

讨论

交流感受

体验

一、在故事中体验自发的舞蹈

1、小企鹅是怎样走路的?

2、小企鹅是如何东看看、西瞧瞧的?

3、上课时小企鹅在干什么?

二、在说的过程中体验舞蹈

播放音乐B

三、在练的过程中体验舞蹈

讲故事《小企鹅上课》

提示动物形象动作

指导学生运用舞蹈语汇来表现。

示范讲解

播放音乐

指导

播放音乐A+B

想象 体验

创造 表现

交流、点评

练习

表演评价

总结

简要回顾所学内容,评价学生在课堂中的表现

和学生一起评点本课主要知识点

参与小结和评价




上一条:2010第一学期教研计划
下一条:2010年第二学期新教师汇报课(刘燕)

关闭